Tja.
Meiner Meinung nach, und da bin ich wohl nicht der einzige, verleitet der Chat dazu, dem Forum weniger Aufmerksamkeit zu schenken und einfach alle möglichen Nachrichten im Chat abzuladen. So lustig es auch ist, im Chat mit der Wortzensur Schabernack zu treiben, es kann sein, dass Handlungsbedarf besteht.
Die einfachste Lösung wäre ja, den Chat komplett zu entfernen - dann sind wir bei derselben Situation wie vor ein paar Jahren, und das hat ja auch funktioniert. Andererseits gibt es ja durchaus Nachrichten, die im Chat besser aufgehoben sind als im Forum, eben solche, die zum Austoben da sind. Wenn man dagegen ist, den Chat abzuschaffen, wäre die Frage "wie bekommt man die Leute dazu, im Chat nur noch das zu posten, was nicht besser ins Forum passt?"
Ich hoffe, ihr versteht, was ich meine, und bitte um eure Meinung.
Meiner Meinung nach, und da bin ich wohl nicht der einzige, verleitet der Chat dazu, dem Forum weniger Aufmerksamkeit zu schenken und einfach alle möglichen Nachrichten im Chat abzuladen. So lustig es auch ist, im Chat mit der Wortzensur Schabernack zu treiben, es kann sein, dass Handlungsbedarf besteht.
Die einfachste Lösung wäre ja, den Chat komplett zu entfernen - dann sind wir bei derselben Situation wie vor ein paar Jahren, und das hat ja auch funktioniert. Andererseits gibt es ja durchaus Nachrichten, die im Chat besser aufgehoben sind als im Forum, eben solche, die zum Austoben da sind. Wenn man dagegen ist, den Chat abzuschaffen, wäre die Frage "wie bekommt man die Leute dazu, im Chat nur noch das zu posten, was nicht besser ins Forum passt?"
Ich hoffe, ihr versteht, was ich meine, und bitte um eure Meinung.
Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
und unsymbadische 
