Hurra, endlich wieder etwas Übung in C++. Diesmal sogar - japs - objektorientiert. (Ein bisschen zumindest. Wäre auch prozedural nicht viel schwerer gewesen.)
Wenn das Ding fertig ist, soll es doppelte Map16-Teile in .bin.Dateien erkennen. Ich hätte auch lieber das .map16-Format genommen, aber bei denen hab ich den Aufbau noch nicht ganz raus.
Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
, Mert.
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Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
SMW erlaubt nur eine bestimmte Anzahl von Sprites auf einmal, und wenn es zu viele sind, gehen einige dabei drauf.
Du könntest das Sprite Memory Setting (

) verändern - vielleicht funktioniert 0E - oder du entfernst einfach ein paar Sprites. Vielleicht ist letzteres der bessere Weg, denn soviele Sprites auf einmal braucht normalerweise kein Mensch. Klingt für mich erst mal nach zu viel des Guten.
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Noch nicht komplett fertig, aber alles, was jetzt noch kommt, lässt sich auf Bildern nicht zeigen.
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
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Die Anzeige ein bisschen nach oben oder unten zu verschieben, kommt nicht in die Tüte. Weiter oben ist kein Platz mehr (bedenkt, dass Mario nicht immer 18 Pixel hoch ist), und weiter unten würde die Lebensanzahl zu sehr mit dem Levelnamen verschmelzen. So, auf mittlerer Höhe, grenz sie sich deutlich von dem Level-Info-Bereich rechts ab.
Die Anzeige ganz nach unten zu verschieben, ist allerdings eine Möglichkeit - ich bin mir nur nicht sicher, welche Variante jetzt besser aussieht. Was meint ihr?
In der Ecke stört mich das Ding irgendwie. Bin ich nur zu sehr an die vorige Version gewöhnt?
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
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Zitat von Mert: Vielleicht den Life Counter einfach oben links hinklatschen?
Hab ich doch gemacht, gefällt den Leuten ja nicht. :p
Zitat von Mert: wie findet Ihr's?
Nicht schlecht.
Zitat von Mert: Ist hier vielleicht Jemand mit Parallax Scrolling Erfahrung? D:
ScrollBars? Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
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Nur von oben? Dann das hier:
CodeJMP Return
JMP Above
JMP Return
JMP Return
JMP Return
JMP Return
JMP Return
Above:
JSL $00F606
Return:
RTL
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Unnötig? Die Anzahl der Minen/Muncher um jedes Feld ist notwendig, damit man das Spiel überhaupt gewinnen kann (ohne blindes Rumklicken natürlich).
Nach dem Zufall das Zweitbeste wäre eine Auswahl von x verschiedenen, festen Anordnungen, von denen eine ausgewählt wird.
(Off-Topic: Sieht klasse aus, gute Arbeit.)
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Äußerst erfrischend.
Etwas Farbenkritik: Das Getränk würde vielleicht besser aussehen, wenn du den Kontrast erhöhst und dafür die Sättigung und/oder Helligkeit ein kleines Bisschen runterschraubst.
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Strg-Alt-Linksklick zum Kopieren, Strg-Alt-Rechtsklick zum Einfügen.
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Exakt das hier. Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
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Es gibt keine Inquisition, die "Cutoffs" jagt, und es geht auch nicht darum, ob etwas abgeschnitten ist, sondern, wie sehr es auffällt und wie unprofessionell das Ganze aussieht. Und bei dir sehe ich nichts dergleichen.
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
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Willkommen!
1. Ein Tutorial über alles, was mit Hacken zu tun hat? Gibt's noch nicht, so weit ich weiß.
2. Da hast du vielleicht eine etwas... falsche Vorstellung. Add-Ons und dergleichen gibt's beim Hacken nicht. Zum Spielen öffnet man nur eine Datei (die ROM eben), und alle Hacking-Tools verändern auch nur diese eine Datei. Nichts mit Erweiterungen oder so wie bei PC-Spielen.
Es gibt verschiedene Tools, die das Einfügen von Blöcken, Sprites etc. erleichtern, und Tutorials für jedes mit Sicherheit auch. Schon mal hier im Tutorials-Forum geschaut?
3. Da nimmst du wahrscheinlich Sprite C1 und nicht 9C (unter "Tileset Specific Sprites").
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Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Sprites sind erst mal alles, was sich unabhängig gewegen kann. Gegner gehören dazu, aber auch Dinge wie fallende oder bewegliche Plattformen. Jeder Sprite hat eine Nummer, die im "Add Sprites"-Menü neben dem Namen steht.
Neue Sprites selbst zu machen wird deine Möglichkeiten vorerst übersteigen, die muss man selbst programmieren. Das haben aber schon einige andere Leute getan, und auf smwcentral.net (wenn dir die Seite noch nicht bekannt war) gibt's eine ganze Liste mit solchen "Custom Sprites", die du nur noch einzufügen brauchst. Das Tool, das du dazu (noch) benutzen solltest, nennt sich Sprite Tool, und wie gesagt, Tutorials dafür flattern überall rum. Im Tutorials-Unterforum oder auch
hier, wenn dir Englisch nichts ausmacht.
Vielleicht wäre es besser, dich erst mal mehr mit Lunar Magic vertraut zu machen, bevor du schon die ein bisschen fortgeschritteneren Bereiche in Angriff nimmst. Nur eine Empfehlung.
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Na ja, das sind die Nummern der beiden Sprites.
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Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Zitat von mzünni: 1. Gibt es irgendwo eine Aulistung welcher Befehl wieviel Rechenzeit/Takte (milesekunden vllt auch?) braucht?
Variiert oft (hängt von der Größe von A/X/Y und sicher noch einigem mehr ab), aber
hier.
Zitat von mzünni: 2. Gibt es eine Auflistung aller SNES Hadware Mirrors und deren Bedeutung?
Du meinst Register, nicht Mirrors, richtig?
regs.txt Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Nö, das kannst du auch, wenn eine .map16-Datei dabei ist. Die werden seit Version 1.9 von LM unterstützt, und du fügst sie genau so ein wie .bin-Dateien auch.
Ach ja, und willkommen!
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Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Genau. Das Format ist anders, aber das Einfügen geht im Prinzip genau gleich.
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Deutsch (26.3.): Alles reingebracht, was ich wollte, bereue nichts, insgesamt ganz gutes Gefühl (Ergebnis: 8 Punkte - Hm, hätte mit mehr gerechnet.)
Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
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So... wie sieht das hier aus?
Ein bisschen vollgestopft, befürchte ich, aber Alternativen sehe ich auch keine.
Abiturklausuren (schamlos geklaut von spinatkuchen >_>):
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)
Hm... ich verstehe, was du meinst. Für mich ist aber die semantische Bindung zwischen Level-Nummer und Münze so stark, dass sich ein Auseinanderreißen der beiden einfach falsch anfühlt. Da oben steht "Das ist Level 1-3, in dem du schon alle Star Coins hast", also eine levelspezifische Information. Unten in die Ecke gehören allgemeine Informationen, wie die Lebensanzahl und die Jahreszeit, in der man sich gerade befindet.
Schön, dass das das einzige zu sein scheint, bei dem wir hier nicht einer Meinung sind.

Freut mich, dass der Rest gefällt.
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Geschichte (1.4.): Fast nichts zum historischen Kontext gewusst, Rest war ganz okay, vielleicht noch 3, eher 4 (Ergebnis: 7 Punkte - Hey, das hätte schlechter sein können. Keine Nachprüfung!)
Mathe (2.4.): Viel besser als gedacht, bis auf 'nen kleinen Teil fast alles richtig, 1 ist gut möglich (Ergebnis: 14 Punkte - Yay!)
Englisch (9.4.): Sprachlich keine Sorgen, inhaltlich etwas mehr, gutes bis sehr gutes Gefühl (Ergebnis: 15 Punkte - Der Lehrer mag mich halt.)
Physik (mdl., 10.5.): Bis auf zwei winzige Wissenslücken sehr einfach und sehr gut gelaufen (Ergebnis: 13 Punkte - Sehr in Ordnung!)